我的第二故鄉劇情介紹
電影改編自扶貧一線七個真實故事。這七個故事分別對映大時代背景下國家不同策略的扶貧模式：保險扶貧、綠色扶貧、教育扶貧、農村電商扶貧、就業扶貧，產業扶貧以及科技扶貧。 《托付》 扶貧干部楊華峰來到新疆的村里工作，偶然間發現了一群熱愛籃球的孩子，卻因為沒有一個像樣的球場，因此讓孩子們的夢想成為幻想。楊華峰將孩子們的夢想托付給自己，下決心在沙漠里建一個籃球場。這個看似不可能的任務卻在楊華峰和球員阿里甫等孩子們的共同努力之下，齊心協力，排除萬難，最終讓這座沙漠球場順利建成，熱愛籃球的少年們，終于迎來了夢想上的第一縷陽光。 《守橋》 湛江綜合治理項目的負責人胡學肩負著重要的指示來到村里，拆除村里的最后一座老橋，但守橋的張老頭堅決不答應胡學拆橋，于是胡學和張老頭斗智斗勇，可是胡學用盡一切方法都沒有說服張老頭。洪水再次來臨，胡學為了保護張老頭的安全，自己不慎失腳墜入洪水里，同樣情景的發生讓張老頭回想起多年前，自己的解放軍兒子在幫助村里抵御洪水災害而墜水犧牲，多年守橋的心結也被解開。 《傳承》 1999年云南永仁縣的暑假，村里的小學生山子因為羨慕同村的孩子不上學，于 是同自己的義父臧云商量，想要達成一個不用上學的協議，作為村里的扶貧書記，臧云本想著解決村里孩子們不上學，上學難的問題，于是他便答應山子的要求，當山子費盡周折，用盡一切方法幫助所有孩子回到學校里的時候，他也意識到了讀書的真諦與價值。 《小目標》 2020年春天，疫情使村子里的生活被迫按下了暫停鍵。村里的扶貧書記何元亮看著大片被滯銷的辣椒，滿臉惆悵。于是聯合村里的鄉親們集思廣益，訂下6萬筆50單的小目標來解決辣椒銷量。本是不切實際的小目標，卻在扶貧書記的堅持之下，帶領著村民齊心協力，一步步完成這個小目標。 《姐妹》 畢業后的阿朵下決心回到自己的家鄉大涼山工作，在家鄉呆了一輩子的姐姐得知后再三訓斥阿朵，阿朵心里不禁覺得姐姐是因為當年自己沒有考上大學，才把一切的積怨放在她身上，于是阿朵和姐姐大吵一架，生氣的姐姐一怒之下打向阿朵，阿朵也下決心收拾行李離開姐姐。在收拾行李準備離開的時候無意翻到姐姐當年考上大學的錄取通知書，終于知曉姐姐這些年為了撫養自己而放棄自己終身前途的秘密。姐姐阿依也在扶貧干部楊華的卻說下，終于明白其中的道理，其實理想，不一定就是離鄉。一直纏繞在姐妹之間的心結終于解開。 《綻放》 大都市追夢的獨立導演小軍在遭受了從事九年的事業受挫之下，一顆熾熱的心變得心灰意冷。下決心回家鄉拍最后一部片子作為對夢想告別的禮物。小軍受村長的邀請，答應為村里怕一部關于百合的片子，幫助村民解決百合的銷路。但小軍一系列造假虛構的拍攝方式方法都引起村里扶貧干部吳昊的嚴重質疑，終于，意見極度不合的倆人不歡而散。冷靜下來的小軍被吳昊關于百合九年種植的精心守護精神所打動，決定以勿忘初衷的的心態，重新踏上追夢的旅途。 《云》 在陜西省安康市的一個山村，尕娃是村子里的孩子王，帶領著的孩子們把村中鬧的雞飛狗跳，究其原因，他們是一群缺少父母關愛的“留守兒童”。他從廣播里聽到村中范書記在給村民介紹“云生產”，便得知“云”技術可以讓父母回到自己身邊，從此便想自己制造出這朵神奇的“云”。于是他拉上自己的好“兄弟”慫娃，用盡一切辦法制作可以飛上天的“云”但均以失敗告終，而老師也從尕娃的逃課檢討書中得知了尕娃的真正想法，明白了這群孩子真正需要的是什么，于是找到范書記，下決心解決村中留守兒童的的問題。 展開全部
我要評分
給【我的第二故鄉】打分